英语备课组工作总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,为此我们要做好回顾,写好总结。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的英语备课组工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
英语备课组工作总结1本学期八年级的英语教学工作由三位老师担任。一学期以来,我们八年级英语备课组认真执行学校各部门的工作要求,落实英语教研组的教学要求,对照学期初的工作计划,现总结如下:
本备课组英语教师始终坚持认真备课、上课、及时批改作业,解决教学问题;备课组活动按时有序地进行,每周一次进行集体备课,资源共享。我们分工明确、细致,每一话题均安排中心发言人,该发言人要提供集体备课讨论稿,详细解说教材的重点、难点、基点和疑点,设计好课堂练习,而且练习要用电子稿,要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论,达成共识,再作适当增减,形成各自的教案。较好地发挥了备课组每个成员的力量。每话题备课的教师,同时准备一份本话题的测试卷;由于有了电脑的帮助,使得我们在课余时间有了更多的讨论和交流,这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性;积极参加学校组织的教师高效课堂比赛活动;组内教师积极开展听课评课活动,并积极参加区教研活动,学习其它学校其它教师的优秀教学方法,改善自身教学方式,充分发挥教师的主观能动性,通过相互听课、评课,我们要求每月不少于两节,以相互促进,提高自己的教学能力,更好地实现教学目的。
本学期的主要工作:
1、认真学习领会学校教学教研计划,转变教学观念,逐步改革课堂教学模式,采用“先教后学,当场训练”的教学模式,调动学生自觉学习的积极性,充分发掘学生潜力,群策群力,实现资源共享,让八年级的教学成绩更上一层楼。
2、统一制定教学计划,统一教学内容和进度。、团结协作,充分发挥集体智慧的力量,搞好每周集体备课,集体讨论下单元的教学内容及重难点,在汇集大家共同思想的基础上由一位老师总结中心发言,真正实现资源共享。教师个人做好二次备课,保证课堂重点突出,高效轻负的顺利实施,尽力争取堂堂清。
3、对学生加强学法指导,引导学生学习走向正规化,指导学生用联想记忆,循环复习,做好课堂笔记等学习方法,让学生对所学得到长时记忆。
4、认真完成每一堂课,热情辅导学生,指导学生预习、复习和完成作业,有针对性批阅和讲评作业。
5、进一步贯彻新课表思想,根据学生的实际情况进行教学。认真组织好月考,期中考试,统一计划进度,考试范围并及时做好试卷分析。找出问题,认真分析教学中急需改进的地方。及时查缺补漏,及时调整复习方法和教学方法,做到全面提高教学质量。
6、配合月考,每月进行一次单词竞赛,督促学生巩固词汇。通过精选习题训练,提高学生对词汇的运用能力。课堂教学语言组织英语化,结合课本和日常生活加强作文练习,提高写作水平。按教务处要求,出好每一份试卷;积极组织学生参加学校各类考试。
7、规范学生的学习行为,让学生的所学落到实处。规范学生书写,早读朗诵背诵,上交作业和家庭作业,规范学生的课后预习等。
8、积极参加校内外教研活动,积极配合教研组活动,在完成教学任务的同时,我们备课组成员将认真学习教学新方法,提高业务水平。同时加紧教学研究实现课后反思,多写教学感想和教学论文。
当然,一学期下来,备课组在各方面也存在很多的问题。分析总结如下:
1、横向联系做得不够,对各兄弟学校及本校其它年级的教学进度、教学方法、教学效果了解不多。
2、备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够。
3、课堂45分钟的效率还有待进一步提高,教师在整合教材、延伸拓展等方面关注较少,只停留在课本的层面上。
4、学生学习效率还不够高效,学习时间也远远不够,对于刚接触一门外语的学生来说,没有足够的操练和练习来巩固是达不到学习语言的目的的,同时出现了两极分化的现象。整改的措施:
1、每个月尽量通过各种渠道了解兄弟学校的教学进度、教学方法和教学效果,做到知己知彼,心中有数。
2、有针对性地加强听力和阅读方面的练习,进行强化训练。
3、有针对性地了解学生,进行分层次教学,重点抓成绩处于中低的学生,个别辅导和集体辅导相结合。
4、加强备课组建设,尤其是在钻研教材和教法上,取长补短,相互学习。向教学成绩突出的老师学习,多听其他老师的课,多评课来提高自己的专业水平。
5、提高课堂45分钟的效率,在钻研教材和教法的基础上,有效利用课内时间进行课内练习和课堂巩固,减轻学生的课业负担,力争在下学期有更喜人的成绩。
总之,经过一个学期的努力,本备课组在常规教学工作的基础上,取得了一些成绩,也发现了一些问题,希望在下学期的工作中,努力改进,更上一层楼。我们将尽我们的力量,把备课组建设好。
英语备课组工作总结2本学期是七年级学生刚入校的第一个学期,是非常关键的一个学期。因此,如何上好英语课,提高学生的学习成绩十分重要。本期我们英语组在英语教学方面做了大量的工作,认真备课,研究教学方法,为学生的升学准备做了大量的有效工作,现总结如下:
1、我们首先统一制定了教学计划,把握教学进度,合理安排教学实间,统一教学进度,顺利完成本学期教学任务。
2、周二按时参加小组集体备课,一起发挥集体智慧,集体讨论所教内容参考多方面的资料,认真深入钻研教材,确定重点难点。然后在组内开展集体备课,由中心发言人先讲下周上课内容,学生学习的重难点。组内再进行讨论,完善教学内容。
3、资源共享,努力提高教学质量。无论是集备,还是坐班,遇到问题都会热烈讨论,献计献策,有效解决教学问题。课余时间小组内同事相互帮助,巩固课件制作技能,实现课课有课件,从而加快了上课进程,提高上课的效率。
4、平时认真完成每一堂课,热情辅导学生,指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业。
5、课堂上,努力提高教学质量,使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获,努力使学生打好基础,培养能力,发展智慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体,教师为主导,训练为主线。
6、积极参加学校教研组,教研活动及校外教研活动,积极配合教研组活动。在完成教学任务的同时,我们备课组成员将认真学习教学新方法,提高业务水平。同时加深教学研究,实现课后反思,多写教学感想和教学论文。学校的教学比武课,我们初一组积极准备,积极参加,进行了不断磨课,不断讨论,不停修改的过程。真正实现了我们备课组的团队精神。
总之,在以后的教学工作中,我们英语组将不断总结经验,发扬优点,改进 ……此处隐藏15788个字……资源共享”的教育理念。全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高
自身业务水平。
2、学生:
通过全体英语教师一年的共同努力,学生在英语学习方面取得了很大进步,效果显着。
由于教师的每一节课都是以《英语课程标准》为依据并经过集体备课组教师充分研讨中产生,所以在课堂教学中十分注重对学生学习英语的积极性及情感方面的培养,注重营造宽松、民主、和谐的教学氛围。经过一学年的学习,绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高。
“路漫漫其修远兮,我将上下而求索”。我们将不会满足于眼下取得的点点成效,我们将倍加努力,积极探索集体备课的新思路和新方法。
英语备课组工作总结14本学期是初二第一学期,英语的学习也逐渐进入了更加重要的阶段。学期初,我严格遵照学校教务处制定的工作思路和工作目标执行,并结合了本组的实际工作制定了本期的工作计划。一个学期下来,我和组内的3位英语老师团结协作,共同努力,如期按质按量完成了本期的教学工作任务。
一.本学期主要工作完成情况
1.本组有四位老师,每位老师都是超课时工作量。全组老师都认真钻研教材,精心备课,充分利用多媒体设备,制作课件并且做到了资源共享。
2.本期每位老师除了完成学校规定的听课节数,并且认真参与教研组活动,其他年级老师上公开课,也积极听课,并认真评课,各抒己见,互相学习,取长补短,努力把个体劳动转化成群体效益。
3.对于学校,年级和科组分配下来的任务,我们都是认真对待,从不懈怠。在星期四下午的英语培优活动中,本学期我们所有老师都承担了教学工作。学生的学习积极性和学习能力有了很大的提高。
5.认真地完成了市教育局组织的学校教学开放日活动。本学期段考之后,学校举行了教学开放日,我们年级的每位老师都承担了上公开课的任务。组内所有老师都出谋划策,尽力上好这堂公开课。
二.主要的经验和存在的主要问题
本学期通过集体备课,充分采用多媒体教学,使得课堂更加丰富多彩,进一步提高了学生的学习兴趣和学习效果。主要问题在于学生两极分化日趋严重。各班都有一些同学没有及格,甚至分数很低。这一部分在学习上有困难的学生随着所学知识越来越多,而考试成绩越来越差,渐渐对英语学习失去了兴趣,甚至开始放弃英语的学习。所以这也提醒了我们老师要更加关注这些学生,给他们更多的帮助,本着“不抛弃不放弃”的精神,耐心地培养他们的兴趣,尽最大的努力帮助他们树立英语学习的信心,提高学习成绩。
一个学期很快就结束了,我们英语备课组的全体老师将再接再厉,发扬优点,改正缺点,团结一心,共同进退。
英语备课组工作总结15本学期,高三英语备课组按照各处的部署以及本组的工作计划,有条不紊地开展各项教学工作,现简要总结如下:
一、按计划认真开展备课组活动,解决有关问题
按照学校“两处”的要求以及本组工作计划安排,本组基本上能够在每周星期三第四节在高三年级办公室开展一次集体备课活动,活动的主要内容包括:1、对即将要上的新课内容进行集体备课,由一位中心发言人说课,说课内容包括教学目标、重、难点的处理、教学过程、教学策略等。之后,其他组员发表意见,进行补充。2、互通教学进度,交流下一步教学重点,学生阶段学习情况。3、互通讨论,解决教学上的疑难问题。4、交流每次周考、月考学生答题情况。5、学习学校印发给备课组的有关新课程改革的资料,吸取教育教学新思想,形成新理念。6、学习“两处”主持召开的备课组长、年级组长会议精神以及高考信息反馈会内容等。每次活动,组长作好记录并及时上交科研处存档。备课组活动为组员搭建起了互相学习、沟通交流的平台,不仅使组员学习、接受到教育教学新思想,而且使组员共享其他组员教学中的闪光点,这无疑对提高组员的教学业务水平有益。
二、分工协作,做好各项教学工作
本学期高三英语教学的重点是高三教科书中阅读课文的教学以及高一、三的词汇、短语、句型以及语法等。对阅读课文我们把它当做是提高学生的阅读能力来进行讲练,对词汇、语法等的复习,我们并非简单地对之进行重复,而是以单元为主线,注意对相关的语言知识进行细化梳理,努力帮助学生构建知识网络,以进一步夯实学生的语言基础。在认真进行各自的学科教学的同时,各组员间还分工协作,做好其他教学工作,如:1、分工选编复习资料。除用好学校订的教材和复习蓝本外,本组还根据教学所需,对相关材料进行补充,为此,各组员进行了分工。如为了检查和提高学生对高三教科书中阅读课文的理解力,组长和韦永田老师负责选印了课文的参考译文以及有关的阅读理解选择题让学生当堂限时训练;为了提高学生的书面表达能力,组长和卢美林老师负责选印了20xx年部分省市书面表达题目及有关范例让学生练习,另外,卢美林老师还选印了李阳疯狂英语经典范文给学生背诵。
为了提高学生的英语听力,根据组员的意见,由组长负责联系校园广播系统的学生管理员于每周一至四晚7:00—7:20进行听力训练。为配合全国中学生英语能力竞赛,本组汇编了近两年来的能力竞赛题给参赛学生练习;为了提高英语会考学生的应试能力,卢美林老师负责选印了近三年来的广西会考试题给学生练习,各组员对所教班学生进行相应的应试指导。2、分工出测试题及改卷。按年级组安排,除月考外,英语科从11月份起每两周要进行一次阶段测试,本组能定人按时出题,截至今日,四次月考本组四位科任教师各出一次题,进行的5次周考中,组长出题2次,其余3人各出一次题。每次月考后组长安排组员分改试卷,做到定人定时定量批改、统分,输入电脑每次也有专人做,最后由组长进行卷面质量分析。对每次测试中出现的问题,能通过互相讨论解决。3、轮流出墙报。本学期王建生老师已出一期墙报。4、对学校要求在组内进行学习、讨论的文件,组长能及时传达并征求组员的意见,组织车成文上交给有关领导。对第一阶段课题的结题论文,能按科研处的要求,有负责人在组内宣读,征求意见并进行相应地修改。
在本组组员的共同努力下,本学期高三英语教学质量有了一定提高,这可以从月考英语成绩以及学生对学习英语的态度可见一斑。各组员在本学期取得的教学工作成绩有:韦芳、韦永田两位老师的论文在凭祥市教育教学论文评选中分获二、三等奖,韦芳获校级优秀教师,首届课题研究论坛演讲比赛二等奖;韦永田、卢美林、韦芳获高考进步奖;在凭祥市教育局举办的课件比赛中,韦芳获二等奖,其他三个老师获鼓励奖;在全国中学生英语能力竞赛中,韦永田、韦芳指导的学生分获高三年级全国级二、三等奖等等。
三、下一阶段的设想
1、继续组织组员学习教育教学理论,尤其是让新课标理念深入头脑,为新课程的实施奠定理论基础。
2、下学期的教学重点包括第二轮的专题复习以及第三轮的综合能力提高的讲练,因此本组要注意收集相关教学资料,使复习工作扎实稳步推进。
3、注意收集高考信息,了解高考最新动态,尤其是认真研究考纲,及时调整教学内容。
4、加强对学生的辅导,包括培优补差辅导以及学生应试技巧及心理的辅导等。
文档为doc格式